▼本期目录
  • 探究弹性碰撞中的力学规律 期
  • 教育技术装备站(437500)胡顶 陈应龙碰撞是十分普遍的现象,例如,两台球间、两冰壶之间、微观粒子的碰撞。因此,探究碰撞的力学规律,对指导实践和理论研究有着非常重要的意义。碰撞的特点是作用时间极短,内力
  • 巧用实验选择能源 期
  • 江苏省姜堰市励才实验学校(225500)张夏林1例题(2011柳州)近期某地电价0 6元/度,液化石油气每罐(内装液化石油气15kg)100元,木炭5元 kg。液化石油气的热值为4 2×107J kg,木炭的热值为3 4×107J kg。使用上
  • 电阻测量中误差分析的常用方法 期
  • 江西省信丰县信丰中学(341600)温后欣在高中电学实验中,误差分析是实验考查的重点,实验原理、实验电路及实验器材的选取中要考虑从减小误差的角度入手。许多试题中给定了实验方法后,还需分析误差的来源、比较测
  • 次氯酸钠溶液漂白性实质探究 期
  • 甘肃省岷县第一中学(748400)陈永忠1问题提出在高三复习资料中有一道练习题:潮湿的氯气、新制的氯水、次氯酸钠、漂白粉溶液均能使有色布条褪色,这是由于它们含有或能生成()。A 氯气B 次氯酸C 次氯酸根D 氯化氢讨
  • 初探教学中多媒体课件制作及使用策略期
  • 湖北省阳新县实验中学(435200) 柯晓洁1多媒体课件制作及使用必须的技术要求选择功能强大、易于使用的软件作为教学多媒体制作的平台,能最大幅度地提高教师工作效率、降低劳动强度。WEB技术上手快、简单易学、容
  • 紧扣实验原理突破实验分析难点——做功改变物体内能系列实验分析 期
  • 浙江省温州市平阳县实验中学(325400)林大誉1问题再现——实验分析难到位(1)如图1中甲所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花,将活塞迅速压下去,观察现象。(2)如图1中乙所示,在大口玻璃瓶内
  • 提高实验效果加强实验教学的组织与实施期
  • 华中科技大学附属中学(430074)徐知博湖北省天门市实验高中(431729)何云随着科技进步,社会对高素质、创新型人才的需要越来越紧迫,各个领域和各个行业需要的人才不仅要有较深的理论知识,还要有较强的动手能
  • 测量自由落体加速度的8种方法 期
  • 湖北省巴东县第二高级中学(444324)谭元存1利用自由落体的频闪照片设频闪仪的闪光周期为T,由于自由落体为匀加速直线运动,故相邻相等时间内的位移之差Δy=y2-y1=gT2,即g=Δy T2,只要测出任意相邻相等时间的位
  • 澳门在线赌博网站化学实验教学中“任务驱动”教学策略的应用探索期
  • 江苏省苏州市吴江区震泽第一中学(215231)徐其洪“任务驱动”教学策略就是教师或者学生根据教学目标提出“任务”,以完成具体的任务为线索,把教学内容巧妙地隐含在每个“任务”之中,总任务与具体任务好比树干
  • 物理实验中如何更好地促进学生自主学习 期
  • 湖北省丹江口市盐池河中学(442715)魏正军随着课改的深入实施,“学案教学”悄然兴起,课堂发生了令人欣喜的变化。由“重教”转向“重学”,把“教案”变为“学案”,传统的“教本”转向“学本”,学生的主体地位
  • 让地理走进学生的生活 期
  • 湖北省远安县茅坪场中学(444200)张红“学校在试行国家课程和地方课程的同时,应当视当地社会、经济发展的具体情况,结合传统和当地学生的兴趣和需要,开发和选用适合本校的课程。”从这个意义上来讲,校本课程不
  • 澳门在线赌博网站化学实验的补充与改进 期
  • 江苏省南通市虹桥二中(226005)葛德新在新一轮课程改革的形势下,要求教师能创造性地组织教学澳门最新博彩娱乐大全,激发学生的学习热情。而创造性地组织教学澳门最新博彩娱乐大全就是意味着教师要结合本校学生的实际情况,调整教学内容,创设真
  • 对鄂粤8校网络教研澳门最新博彩娱乐大全的思考 期
  • 湖北省兴山县外国语小学(443000)王维王楠“湖北省兴山县榛子小学海拔1 320 m,经过实验,我们利用水银温度计测出该处水的沸点为96 4 ℃, 利用酒精温度计测出水的沸点为95 2 ℃”。“华南师范大学附属小学海
  • 实验导学法在“导体和绝缘体”教学中的应用期
  • 江苏省如东县洋口镇初级中学(226407)缪海波“导体和绝缘体”是苏科版阅读材料的内容,是澳门在线赌博网站非重点电学内容。对一堂较普通的知识应用课,教师如采用照本宣读,一讲到底,或让学生自己读,不仅学生学得枯燥无味,
  • 运用反证法检验物体的受力分析 期
  • 江西省信丰县信丰中学(341600)王莹反证法是通过证明或推理找出与论题相矛盾的反论题的错误,从而证明论题的正确。它是解决物理问题常用的一种方法。具体步骤:①将要证明的论题作出反论题成立的假设,即假设结论
  • C02与NaOH反应验证实验的创新设计期
  • 教研室(435100) 程时稳 张先标 石保卫1实验目的二氧化碳与氢氧化钠反应,教材中只是叙述性的介绍:氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水而发生变质。学生对此只能是强记,没有感观上的认识,不符合学生的认
  • 电路的定性分析 期
  • 江苏省扬州市公道中学(225119)张立根电路的定性分析题是高中物理常见题型,综合性较强,对学生思维能力要求较高,常表现为动态分析和故障分析两种题型。1电路的动态分析电路动态分析是考查学生综合运用电路知识、
  • 巧妙导人拉开精彩课堂的帷幕——例谈澳门在线赌博网站化学新课导入的常用策略 期
  • 江苏省苏州市吴江区实验初级中学(215222)陆玉涵著名特级教师于漪说:“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住”。新课导入作为“新课的第一锤”是教师在一个新的教
  • 氨与氯化氢反应实验改进 期
  • 湖北省洪湖市文泉中学(433200)焦典张又新人教版高中化学必修1 P98氨与氯化氢的反应实验,该实验的目的是证明氨遇到氯化氢时迅速反应生成氯化铵晶体,即形成“白烟”,如图1所示,NH3+HCl=NH4Cl。在实验的过程中
  • 奇妙的转盘——自制光学实验盒 期
  • 河北省唐山市曹妃甸区第8农场场部小学(063207)张兆东有一种陀螺,它的白色顶面上画了一个简单又奇怪的圆形图案(如图3所示),一半是黑色,另一半有几段黑色的弧线,可是,当它转动起来的时候,如果转速合适,
  • 对随堂实验“氢气的制取和性质”的改进意见 期
  • 浙江省上虞市崧厦镇中学(312365)谭力民1问题的提出实验室里制取氢气的装置常用启普发生器:由球形漏斗、容器和导气管3部分组成(如图1中A所示)。实验时,扭开导气管活塞后,酸液从球形漏斗中流下,浸没了锌粒
  • 对二氧化锰催化过氧化氢制取氧气实验的改进期
  • 湖北省通山县实验中学(437600)王胤琪MnO2催化KClO3制取氧气的这部分实验,以探究实验的形式并配以标题“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”出现在2012年版的新教材中,因此也强调了MnO2在该实验中作为
  • 皂化反应实验趣味改进 期
  • 广东省新兴中药学校(527400)黎志梅在大试管中加入1 ml花生油、1 ml乙醇、1 ml 400 g L NaOH溶液,振摇使混合均匀,把试管放在沸水中加热,不断振摇,几分钟后试管内的反应物混合均匀,皂化反应完成后,加入
  • 均衡发展实现教育新飞跃 期
  • 湖北省丹江口市教育局(442700)纪德奎王守玉2013年湖北省教育工作会议现场传来佳音,湖北省人民政府授予丹江口市“2012年度湖北省县域义务教育发展基本均衡示范县”称号。1上下齐心保均衡自2009年来,丹江口市抢抓
  • 全面贯彻落实电教装备法规科学推进恩施州电教装备工作期
  • 湖北省恩施州教育技术装备站(445000)段昌平1积极实施薄弱学校改造工程提高恩施州电教装备水平薄弱学校改造工程是湖北省恩施州电教装备工作千载难逢的发展机遇,继2011年在恩施市、鹤峰县两县市投入4 400千万元实
  • 美术教学要注重学生想象力的培养 期
  • 甘肃省张掖市甘州区南关学校(734000)党万仙美术是一门极富情感、极具个性、极易激发想象的学科。作为教师,要训练学生的想象力,引导学生运用已有知识和经验,通过观察和分析,产生联想、想象,以新奇、异常的
  • 优化化学实验教学过程培养学生科学探究能力期
  • 湖北省仙桃市沔城回民中学(433000)唐银霞在化学教学中,实验是让学生经历亲历亲为的感知澳门最新博彩娱乐大全,不仅可以激发学生学习的兴趣,还可以让学生获得新知识,验证巩固原有知识,更加重要的是它还能让学生学会科学的学习
  • 物理教学中学生发散思维能力的培养 期
  • 南通高等师范学校(226006)戴建新发散思维,又称辐射思维或扩散思维,是指在解决问题的过程中,从已有的信息出发,沿不同方向去思考,寻求多种符合答案要求的思维过程。发散思维能排除常规的思维定势,突破固有的
  • 多媒体给语文教学插上了腾飞的翅膀 期
  • 湖北省谷城县茨河镇中心学校(441724)章有竹《语文课程标准》提出了要“努力建设开放而有活力的语文课程”的基本理念,要求广大教师注重现代科技手段的运用,使学生能够进一步开阔学习的视野,提高课堂的学习效率,
  • 交互式电子白板在生物教学中的运用 期
  • 江苏省如皋市石庄镇初级中学(226531)顾彪目前市场上的交互式电子白板有几十个品牌,与之相配套的软件也有几十种。其中,普罗米修斯(PROMETHEAN)国际公司的ACTIVBoard交互式电子白板软件ActivInspire的兼容性较
  • 浅谈多媒体应用在地理教学中的优势 期
  • 湖北省通山县洪港中学(437632)王定河随着现代科技的飞速发展,多媒体技术也迅速兴起,并逐渐进入课堂,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,将课堂教学引入全新的境界,深受教师和学生的普遍欢迎。在
  • 信息技术理论课教学初探 期
  • 江苏省南通市第一中学(226000)周德炎信息技术课被许多教师、学生称为电脑课,很大程度上根源于:信息技术课授课内容基本以电脑操作为主。其实与信息技术相关的一些理论知识,也是这门课不可或缺的重要组成部分。特
  • 发挥信息技术优势增强物理课堂效果 期
  • 湖北省谷城县赵湾乡中心学校 (441714 )邵必琴1利用多媒体视频导入新课激发学生兴趣爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”一堂新课,若巧妙运用多媒体技术导入,就能充分调动学生的学习兴趣,有效地激发学生的求知欲
  • 生物实验中巧用Powerpoint 期
  • 湖北省安陆市孛畈中学(432625)周思勇1巧用Powerpoint有利于激发学生观察生物图片的兴趣在教学过程中,教师必须重视激发学生的学习动机和兴趣。除经常注意向学生进行正确的教育外,更重要地是采用新颖的教学内容、
  • 轻松玩转“操作演示” 期
  • 江苏省南通市第一中学电教中心(226001)曹海华由于受到诸多方面因素的影响,高中《信息技术》课程是学生基础最不均衡的学科之一,学生基础能力存在较大的差异,许多信息技术教师都在探索能够面向全体学生的教学方
  • 交互式电子白板在思想品德课程教学中的应用期
  • 湖北省远安县茅坪场中学(444200)谢琴交互式电子白板具有传统黑板的功能,能写能擦,更能展示丰富的教学资源,在教学实践中,简单、直接、方便,可以实现以交互式电子白板为载体的多种媒体共用的教学模式,实现

澳门博彩游戏娱乐官网