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刘淑蕊 科学精神从广义上说是人类生存和发展的精神支柱,是人类精神中不朽的旋律。它激励着人们驱除愚昧,求实创新,并不断推动着社会的进步。科学精神是科学的本质和灵魂,是一种信仰,一种文化,一种素养,更是一种追求,一种自主自觉的精神向往。 科学精神是一个人在做人处事中所具有的一种精神气质,是一种执着的探索精神,科学精神只有在科学实践中才能真正养成。科学精神影响甚至决定一个人的科学信仰、科学世界观的形成和发展,因此,在科学课程中加强对学生科学精神的培养至关重要。 科学精神首先是科学的,是在科学实践澳门最新博彩娱乐大全中逐步形成和发展的。但长期以来,对于科学精神的认识和培养存在两种不正确的倾向:一种是理性主义,即把科学精神完全置于理论层面、精神层面,看作是高不可攀、高深莫测的东西,具体表现为与现实严重剥离,理论和实践“两张皮”,停留在宣传和喊口号上,无所凭藉虚无飘渺,缺乏现实的指导意义。另 刘淑蕊 科学精神从广义上说是人类生存和发展的精神支柱,是人类精神中不朽的旋律。它激励着人们驱除愚昧,求实创新,并不断推动着社会的进步。科学精神是科学的本质和灵魂,是一种信仰,一种文化

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网友评论 在科学实践中培养科学精神