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刘 露【摘 要】在高中英语教学当中,高中英语词汇教学是至关重要的一环。但实际上很多高中生在词汇的学习上不同程度的存在问题和困难,尤其是在英语词汇的记忆与使用上。本文就基于语境理论的高中英语词汇教学进行分析研究。【关键词】语境理论;高中英语;词汇教学;研究在高中英语教学当中,高中英语词汇教学是至关重要的一环。但实际上很多高中生在词汇的学习上不同程度的存在问题和困难,尤其是在英语词汇的记忆与使用上。经过大量的调查研究发现,其主要原因是由于我国高中英语教师没有采用合理高效的英语词汇教学手段。对此,本文就基于语境理论的高中英语词汇教学进行简单的分析,并提出一些可供参考的意见与措施。一、语境理论在呈现词汇中的应用1.口头描述呈现新词在运用口头描述词汇这种方法进行教学时,可以根据学生已有的英语知识加以应用。高中生已经有了一定的生活经验、自小学以来的英语基础、其他学科的知识拓展等,因此新词汇的教学可以根据 刘 露【摘 要】在高中英语教学当中,高中英语词汇教学是至关重要的一环。但实际上很多高中生在词汇的学习上不同程度的存在问题和困难,尤其是在英语词汇的记忆与使用上。本文就基于语境理论的高中英语词汇教学

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网友评论 基于语境理论的高中英语词汇教学研究