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文/王晓亚 案例:我们班有一个十分内向的孩子,下了课就默默地坐在座位上,发呆地看着其他小朋友游戏、玩耍。偶尔,一丝不易察觉的微笑会从她的嘴角滑过,但她绝不会参与游戏。上课时她的表现更令人担忧,总是目光呆滞地看着课桌一角,根本不听讲,更别说主动发言了。有时把她叫起来,问一个最简单的问题,她也用沉默来对抗。 对于这样一个内向、惧怕学习的孩子,我不禁摇头了,该怎么办呢?开始,我认为她不学习是因为懒惰,不愿意动脑筋,经过一段时间的观察,加之从家长那里得到的信息,我发现其实她在学习上花费的时间并不少。她学习很努力,希望获得好成绩,也很想获得老师的表扬,但由于思维慢,学习确实困难,渐渐导致她开始厌倦学习。 在了解了她的问题之后,我决定给予她更多的关怀和照顾,让她感觉到来自老师的关爱,与此同时,耐心地等待她慢慢成长。上课时我有意识把最简单的问题留给她,哪怕她只是念对了字的读音, 文/王晓亚 案例:我们班有一个十分内向的孩子,下了课就默默地坐在座位上,发呆地看着其他小朋友游戏、玩耍。偶尔,一丝不易察觉的微笑会从她的嘴角滑过,但她绝不会参与游戏。上课时她的表现更

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网友评论 老师,请您等等我