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文/曹黎明【摘 要】高中历史教学中需要对学生的培养目标集中于学生丰富人生、完整人格、人生存在的意义和生活品质等内容。当前我国诸多高中历史教学中的价值教育出现偏离价值和扭曲的现象,造成高中生精神世界空虚。因此高中历史教学需要注重学生正确价值认知能力的培养,采用先进的视角对学生的价值教育重新思考,发扬我国传统文化。【关键词】高中历史教学;价值教育;核心目标前言高中课堂的历史课程作为一门人文社会学科,学科的教育价值不容置疑,该课程的最大作用在于对学生形成正确的价值引导。当前高中历史教学实践中,诸多历史教师对于该课程的教育目标把握出现偏差,同时缺乏正确的教学措施。一、高中历史教学中价值教育的核心目标(一)提高学生人生境界高中生学习历史不仅需要对当前的理论知识进行掌握,同时需要采用历史学的方式和思维对其进行解读。高中生的历史教育目的在于培养学生的研究思维,能够运用研究思维对历史进行批判和反思,从而加 文 曹黎明【摘 要】高中历史教学中需要对学生的培养目标集中于学生丰富人生、完整人格、人生存在的意义和生活品质等内容。当前我国诸多高中历史教学中的价值教育出现偏离价值和扭曲的现象,造成高中生精神世界空

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网友评论 高中历史教学中价值教育的核心目标及实施策略