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文/田 莉

【摘 要】在思想品德课堂教学中,教师可以结合学生的年龄特点和教材内容的需要,使上课的方式和手段更加多样化,以调动学生参与的积极性。“用思想的力量改变世界”是TED大会的宗旨。《TED演讲》走进思想品德课堂,可以使思想品德的课堂教学更加生动、鲜活,引导学生更加深入的思考,以此让思想品德课堂教学更具有生命力,促进学生的可持续发展。

【关键词】TED演讲;思想品德课堂教学;思辨能力

“TED是technology,entertainment,design在英语中的缩写,即技术、娱乐、设计。每年3月,TED大会在美国召集众多科学、设计、文学、音乐等领域的杰出人物,分享他们关于技术、社会、人的思考和探索。但凡有机会来到TED大会现场作演讲的均有非同寻常的经历,他们要么是某一领域的佼佼者,要么是某一新兴领域的开创人,要么是做出了某些足以给社会带来改观的创举。”

“用思想的力量改变世界”是TED大会的宗旨。而这也与思想品德学科的课程目标不谋而合。思想品德学科的课程目标是“以社会主义核心价值体系为指导,旨在促进澳门在线赌博网站生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展,为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民奠定基础”。因此,在思想品德课堂教学中,我们可以让《TED演讲》走进思想品德课堂,使思想品德的课堂教学更加生动、鲜活,学生的视野更加开阔,引导学生更加深入的思考,以此让思想品德课堂教学更具有生命力,促进学生的可持续发展。

一、有感而发 有效突破

【片段一】教授七年级上册第二单元《让生命之花绽放》时,我选择了越野滑雪运动员詹宁.谢福德的演讲《身碎人不碎》。

澳大利亚越野滑雪运动员詹宁.谢福德梦想摘得奥运奖牌,却在一次骑车训练时惨遭车祸。颈椎、脊椎6处骨折,腰部以下瘫痪。虽然手术比较成功,医生还是告诉她,腰部以下会没有知觉,最多有百分之十到二十的恢复机会,终生有内伤,一直要使用导尿管,如果能行走,也要使用卡夹和助行器。

看到这里,我请学生换位思考:如果我是詹宁,听了医生的宣布,我的心情_______________;我会怎么做?

学生反响很热烈。有同学说:“我会很难过,不知道自己能干什么,甚至想自杀。”有同学说:“沮丧、伤心,感觉自己毫无用处”。还有的同学说:“会一辈子呆在家里,害怕别人笑话。”几乎所有的学生表达的是同一个观点:人生已经毫无希望,生不如死。

我没有再做点评,而是让学生们继续观看詹宁的演讲。

听完演讲,学生们非常安静,大家都沉浸在詹宁的故事当中。我又问他们:“听完詹宁的演讲,你有什么想说的吗?”学生们纷纷举起了手,比起以前的沉默,他们似乎有更多的话要说。有学生说:“詹宁非常坚强、乐观,这种态度让她取得了成功。”还有学生说:“生命没有一帆风顺的,遇到挫折的时候,我们要想办法去克服,而不是放弃。”“无论什么时候都不要放弃生命”“……”。

【感悟】人教版思想品德第二单元第三框《让生命之花绽放》一课,主要是引导学生肯定生命、尊重生命,遇到挫折不轻易放弃生的希望,对于学生培养正确的人生观、生命观有重要的意义。但是只根据教材的图文资料不能很好的调动学生的积极性,难以让学生有感而发,这样很容易将本节课变成说教,引起学生的反感。然而将《TED演讲》引入课堂,学生亲耳听到一个人讲述自己的经历,能够更深刻的体验演讲人的心路历程,激起他们的共鸣,自然而然的受到感染,发出要“珍爱生命”的感叹!

二、有声有色 有的放矢

【片段二】教授七年级上册第三单元《追寻高雅的生活情趣》时,我选择了溜溜球选手black的演讲《我的溜溜球大师之路》以及剪纸艺术家碧翠丝·科伦的演讲《纸中剪出的故事》。

《我的溜溜球大师之路》讲述的是来自日本的black从小就是个自卑的孩子,直到有一天他在溜溜球上找到了热情和信心,此后他把自己所有的时间都花在了练习上并最终成为了世界冠军。Black在演讲过程中穿插了溜溜球的表演,娴熟、流畅的表演让学生们的眼中充满了惊艳和惊叹!

艺术家碧翠丝·科伦身着一件用杜邦纸剪出的惊艳斗篷登上舞台,并娓娓道来了她的创作历程以及用剪刀和纸片创造故事的方式。她在近40岁的时候定下想当一名艺术家的目标,因为纸张轻巧并且便宜,她选择了剪纸。碧翠丝·科伦用剪刀和纸创造出了复杂而精巧的世界,以及城市和国家,成就了自己的艺术家之梦。

【感悟】人教版思想品德第三单元第二框《追寻高雅的生活情趣》一课主要讲述了学生培养高雅的生活情趣的方法。对于现代的澳门在线赌博网站生来说,现在的世界太精彩,外来的诱惑非常多,尤其是电脑游戏。如何引导孩子培养正当的兴趣爱好,对于培养高雅的生活情趣尤为重要。选择世界顶尖艺术家的《TED演讲》,不仅有他们的心路历程和训练过程,也有他们的精彩表演和作品,不仅可以吸引学生的注意力和兴趣,增强课堂的趣味性,更能够引导学生进行深层次的思考,做到有的放矢。比如black原本是一个自卑的小孩,但是通过玩溜溜球,他不仅夺得了世界大赛的冠军,实现自己的梦想,更能够自信的站在TED的舞台上和大家分享自己的成长历程,孩子们说:“只要为梦想持之以恒的努力,一定会取得成功”!碧翠丝·科伦做过许多工作,卡车司机、清洁工、导游等,但是在她近40岁的时候定下要做艺术家的梦想,并且从零开始,最终也取得了成功。孩子们说:“只要有梦想,什么时候都不晚”!

“Ideas Worth Spreading”,用思想的力量改变世界,这是《TED演讲》带给我们的核心价值。将TED演讲引入思想品德课堂,不仅让学生可以接近世界最前沿的思想,了解各行各业的故事和优秀人物的经历,也增强了思想品德课堂教学的生命力和思想性,更能够引发学生的思考,培养学生的思辨能力。将TED演讲引进课堂,让老师成为思想的传播者,学生成为思想的传承者,我们的思想品德课堂教学定能焕发新的生机与活力!

(作者单位:江苏省南京市第十三中学红山校区)

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