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【摘 要】音乐教学作为高中非主科课程,其教学形式主要是通过对优秀音乐作品的鉴赏、品味和理解,使学生在享受音乐魅力的同时激发出自身的音乐情操,培养其审美能力和人文素养,引导学生树立更好更美的人生价值观和思想品质,从而全面提升中学生的综合素质。【关键词】高中音乐;鉴赏;素质教育随着《高中音乐课程标准》的出台,音乐教学越来越得到中学教育的重视。音乐作为一种听觉艺术作品,是一种优美的听觉感性澳门最新博彩娱乐大全,中学生通过对音乐作品的鉴赏,从音乐中的韵律和节奏美焕发强烈的思想情操,在放松身心缓解学习压力的同时激发出更多的审美、创造能力,培养学生的道德情感和人生价值观,促进了学生的和谐自由发展。因此,音乐鉴赏教学已成为学生素质教育发展的重要组成部分,根据对当前音乐鉴赏教学的研究,谈谈对学生的素质培养。一、通过音乐鉴赏培育学生的道德情感、思维能力音乐能够培养学生的思想道德素质,荀子曾经说过音乐能够“正身行、广教化、美 【摘 要】音乐教学作为高中非主科课程,其教学形式主要是通过对优秀音乐作品的鉴赏、品味和理解,使学生在享受音乐魅力的同时激发出自身的音乐情操,培养其审美能力和人文素养,引导学生树立更好更美的人生价值

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网友评论 论高中音乐鉴赏教学的素质教育