▼本期目录
  • 优质教案应注意到的几个问题
  • 充分的课前准备能使课堂教学达到最佳的教学效果,教案的质量是课前准备是否充分的直接体现,也就是说高质量的课堂教学必须有优质的教案。一个优质教案应该注意到以下几个问题:一、合适的教学目标教
  • 中学体育课堂安全教育的科学化策略
  • 体育教学中如稍有不慎,就易发生伤害事故,悲剧让人痛心,警钟催人惊醒,血的教训一次又一次地警示我们,体育教学必须把安全放在第一位,坚持教育为先,预防为主的策略,全力杜绝安全事故的发生
  • 艺术体操绳操教学融入花样跳绳的探析
  • 摘 要:采用文献资料法、比较法、逻辑分析等研究方法,从运动相似性的角度,分析艺术体操绳操与花样跳绳之间的联系,并对艺术体操绳操教学中融入花样跳绳的可行性和作用进行探讨,认为艺术体操
  • 运动技能考核在体育课堂教学中的运用尝试
  • 长期以来,体育教学评价都是以运动技能学习的结果为主要依据,忽视了学生的个体差异以及运动技能学习过程中可以促进学生发展的价值。随着对技能本身教育功能认识的转变,体育课程评价的功能也发生了根本性的转变
  • 体育教师如何全新认识体育课结束部分与进行自我评价的策略
  • 体育课结束部分是完整课的最后一部分,也是关键的一部分。笔者认为结束部分的内容除了身体和心理放松调整之外,还可以让学生总结本课的收获,谈自己的学习体会并进行自我评价,方便体育教师总结本课的教学重点、
  • 正确认识体育课堂常规问题
  • 摘 要:为了促进新体育课程改革深入发展,采用文献资料法、实践经验总结法和理论思辨法,从体育课堂常规角度,对我国新一轮基础教育体育课程十年改革的情况进行回顾和总结,指出了传统体育课堂
  • 篮球教学中运用“5W程序”促进学生掌握运动技能
  • 摘 要:通过阐述体育教学中掌握运动技能的价值,论述了发现与纠正错误方法在促进学生掌握篮球运动技能中的重要性。研究分析什么是“5W”程序及如何运用“5W”程序及时发现和纠正篮球技术错误,总结得出在剖析
  • 项目化教学在武术公共选修课的探讨与反思
  • 摘 要:从项目化教学在职业教育中的作用入手,对项目化教学的理解,武术公共选修课教学与项目教学的关系,项目教学法在武术选修课中的实际应用,对进行项目化教学的效果与反思四个方面,阐述了
  • 在动作技能教学中融合体能练习的探究
  • 面对当前学生体质健康水平普遍下降的状况,作为体育教师有必要思考如何利用好体育课堂上有限的时间高效地发展学生体能。而身体素质课课练或循环练习在内容、形式、负荷、时间等方面又有针对性不强、统得过多、练
  • “能探风雅无穷意”
  • 摘 要:体育教学中的“讲解”是教师解释或解说体育知识和技能、战术、动作的行为方式,是体育课堂教学中最普通的教学方式,是体育教学中最重要的教学方法之一。体育课堂中教师讲解是否具有艺术性
  • 立定跳远中小跳现象实践研究
  • 摘 要:主要采用实验法对小学生学习立定跳远时出现错误动作小跳进行了研究,经过几个月对学生错误动作的纠正,学生的动作更加规范,成绩有也有明显提高。 关键词:立定跳远;小跳;
  • 高中体育选项课教学组织要点分析
  • 摘 要:高中体育选项教学的组织管理是一个非常重要的问题,对提高教学质量,促进学生的全面发展,适应社会的需要具有重要的意义。以高中乒乓球选项教学为例,针对具体的教学组织管理进行分析和探讨,提出
  • 教学机智在小学体育课堂教学中的运用
  • 教学机智是教师在教学过程中随机应变、灵活创造的能力,它是教师必备的基本素质之一。正如乌申斯基所言,“不论教育者怎样地研究了教育学理论,如果他缺乏教育机智,他就不可能成为一个优秀的教育实践者
  • 小议体育教学中的密度预设
  • 时下,衡量体育教学有效性的一个重要指标就是体育课的密度。体育课密度亦称一般密度或综合密度,是指一节课中,有效的各项教学澳门最新博彩娱乐大全、教学辅助澳门最新博彩娱乐大全的时间与上课总时间的比例,它是衡量教学效果的一个
  • 体育教学学生注意力的调控策略
  • “心不在焉,视而不见,听而不闻”,不同的学生在同样教学环境下、在同一教师的教导下,学习效果差异除了表现在个人感知、记忆、思维、想象能力的差异外,还表现在学生在学习时注意力对教学内容的指向
  • 放松——短跑训练中不可忽视的环节
  • 摘 要:短跑成绩的好坏很大程度上取决于跑时动作的自然放松能力,那些不参与澳门最新博彩娱乐大全的肌肉的放松使动作轻松自如。要想取得好成绩光靠拼体力是不够的,只有采取最省力的办法才能创造出轻松有效的运
  • 小学跳远助跑课余训练四环节
  • 摘 要:助跑是跳远项目最重要的技术环节之一,跳远成绩主要是由助跑决定的,那如何把握好跳远助跑?文章从助跑的距离、节奏、关键、心理四个因素进行阐述。关键词:助跑;方法;对策 助跑是跳
  • 浅析青少年篮球运动员身体素质训练方法
  • 摘 要:根据青少年的身体发育特征、运动能力,提出其一般和专项身体素质训练的基本原则和训练方法,旨在使教练员在训练中遵循运动训练规律,达到提高篮球运动员身体素质的目的。本文主要采用文
  • “集合整队”如何做到“快、静、齐”
  • 摘 要:在对体育课“集合整队”存在的问题进行分析的基础上,介绍了相应的解决方法,并对“集合整队”过程中需要做到的几点进行了小议,供体育教师在体育课的“集合整队”时参考。关键词:集合整队;问题
  • 如何培养学生的自主学习能力
  • 在传统的体育教学中,教师怎样教,学生就怎样学,学生的学与练大多数在老师的统一指挥下进行,这种学习方式严重影响和制约了学生学习能力的发展,学生很少有根据自己的理解发表看法与意见的机会;教
  • 我校足球社团的运作方式
  • 担任学校足球社团指导老师两年了,两年来,足球社从初创时的稚嫩到今天的发展壮大,倾注了我大量的汗水,自己也从两年前胸无成竹到如今想法满怀运筹帷幄,可以说,在这次蜕变中,还是有一些经验值得
  • 教七、八年级新广播操有感
  • 本学期,我任教七、八年级学生,开学阶段集中传授《舞动青春》广播操。由于刚接手新的班级,又要在三周之内学会新的广播操,且本人也是刚学会的,属于现炒现卖,其难度和压力可想而知。四周过后,记
  • 有效布置与利用场地器材“七步走”
  • 摘 要:结合体育教学实践,介绍了使用好体育场地、器材的七个步骤:教学计划上统筹;教研安排上细化;集体备课上推敲;教学设计上预演;课前彼此间通气;课堂教学中调整;课后反思上明理。以此为体育教师在体
  • 体育教学中拔河绳的妙用
  • 拔河绳除了在每年的拔河比赛时用一次外,其它时间只是闲置在器材室里。若能将它合理地用于体育教学当中,既能丰富课堂教学内容,又能使其发挥更大的作用。通过不断尝试总结出以下几种使用方法。1.跑
  • 影响有效教学六因素
  • 1 将课程目标割裂开来进行教学。要么一味强调运动参与目标、心理健康和社会适应,要么一味强调运动技能和身体健康目标,总之,不能将五大目标很好地联系成一个整体进行教学,造成顾此失彼,严重影响教学的有效性
  • 长跑中常见呼吸问题与解决
  • 问题一:起跑后的加速跑与终点冲刺跑——憋气。原因:起跑时,速度慢强度不大,加速跑与终点冲刺跑阶段,为抢占有利位置而用憋气的方法来反射性地加强用力,提高跑速。解决:讲解长跑正确的呼吸方法,即整个长跑
  • 评课高招
  • 第一招:关注课堂生成评教学内容时,我们不但要看这节课教师安排了什么教学内容,哪些是“预设”的?更要看哪些是“生成”的?“预设”不可能包含课堂中所有的“生成”,我认为只有更好地解决了课堂中生成的问题
  • 体育课中学生自信心的培养
  • 体育教师在体育课堂教学中应该如何培养学生的自信心呢?一、全面关心学生每一个学生都需要鼓励与关心,就像植物需要阳光雨露一样。在运动中,当学生对完成某一困难动作表现信心十足时;当学生克服困
  • 体育教案四要素:“查、学、想、结”
  • 随着广大体育教师对新课程的认识逐渐加深,体育教学产生了巨大的变化,学生是课程改革的直接受益者,过去那种“学生喜欢体育而不喜欢体育课”的看法已经得到了很大程度的扭转,教学中学生的主体地位
  • 农村中学速度素质徒手训练的一些方法
  • 农村中学体育现状令人担忧,经济的落后导致运动场馆严重缺乏,器材也非常有限,为此,我作为一名农村中学的体育教师,为了使本校的体育教学能适应素质教育的要求,总结归纳了一些对场地要求不太高的
  • 武术基本功教学有效练习六法
  • 武术是广大青少年学生比较喜爱的一项运动,但是单调枯燥的动作、不断重复的基本功练习是极易导致厌学的。那么,在武术教学中,采用什么样的方式才能让学生积极有效地练习基本功呢?一、讲解示范法简明扼要,突出
  • 体育课还应该让学生学会什么?
  • 下文是梦想的天空发表在2011年5月24日《北京青年报》上的文章,本人看了深有感触:第一节体育课就给我留下了深刻的印象。在那节体育课中,老师并没有对我们多说什么,仅仅是让同学们做了一个游戏。游
  • 新课程背景下高中体育课堂教学设计的几点思考
  • 摘 要:高中体育教学澳门最新博彩娱乐大全的预先思考通过教学设计来体现,而教案则是教学设计的文本呈现形式,认真备课就是教学设计的过程。结合教学经验,阐述了新课程背景下高中体育课堂教学设计的目标、内容
  • 以技能型人才培养为中心的中职体育教学改革探究
  • 摘 要:从中职体育教学改革的必要性出发,对如何贯彻以技能型人才培养为中心的人才培养模式进行细致的研究与分析,并有针对性地提出相关的对策与建议,旨在为中职体育教学如何加强技能型人才的培养提供必
  • 技能教学与学生学情有效匹配的思考
  • 运动技能教学设计,一方面必须依托学生的“学”有序展开,另一方面,设计的目标、内容与过程又要引领着学生在体育课堂中的“学”。从这个角度讲,二者之间,如何根据学生学情,最有效的匹配性,将是
  • 利用QQ群与家长联系和沟通体育教学的实践操作
  • 摘 要:利用QQ群与家长联系沟通进行体育教学是当今教师与家长进行沟通的最普遍、最便捷的渠道,它提高了体育课信息反馈量,增强了体育教学的有效性和阳光体育运动的持续开展,使QQ群成为联系家
  • 浅谈体育舞蹈在中学的普及
  • 摘 要:体育舞蹈在时下是一项比较受欢迎的体育项目,很多人将其作为健身和交际手段,在青少年形体塑造方面体育舞蹈是个很好的体育项目,众多方面综合来看,在中学普及体育舞蹈,有利于中学生综合
  • 小学体育教师工作压力及其影响因
  • 小学体育教师在本职工作中所体现出的劳动价值没有被充分地肯定和理解,诸多方面的因素给体育教师带来了很大的压力。针对这一现状,文章选取南通市7所小学的体育教师为研究对象,采用文献资料法、问卷
  • 反观基层体育教师科研能力培养之路
  • 参加工作快6年了,虽然通过这几年来几次培训和自我学习对教育科研工作有了一定的认识,也产生了参与教科研的愿望,但苦于对教育科研的方法了解不足,工作起来就遇到了“拦路虎”,难以理清头绪,难以
  • 体育课,团队精神之课
  • 摘 要:随着社会的快速发展,科学技术的进步,靠个人闯荡社会去拼搏成就一番事业已成为过去,团队合作已经在经营、管理中再现。对于职中生而言,他们需要团队精神,走进社会能及早地适应并胜任
  • 运用实心球发展学生身体素质的练习方法
  • 实心球是传统体育器材之一,因其具有经济性、实用性、安全性等特点,被广大体育教师运用在平时的体育教学与课余训练中。通过练习实心球,不但能提高学生各方面的身体素质,还能激发学生的锻炼兴趣,
  • 运筹帷幄,决胜千里
  • 摘 要:中长跑做为耐力与技术结合的体能类项目,其战术也是一门与对手进行场上竞赛的艺术。文章结合笔者实践,在分析中长跑战术内容基础上,探讨了适合在校澳门在线赌博网站生非专业中长跑运动员比赛中的常用战术和致胜战
  • 体育教师在职培训期间要做好“六到”
  • 近期,教育部印发了《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》,新一轮中小学教师在职全员培训工作拉开了序幕。作为一名工作在教学一线的基层体育教师,以学员的身份笔者参加过省市级的体育教师在职
  • 参加体育师资培训的收获与希望
  • 各种体育师资培训其目的都是为了更好地推进学校体育工作,服务于教育教学,提高体育教师的综合素质和业务能力,让学生健康快乐地成长。每一次培训都内涵丰富、意蕴隽永,使笔者的行囊变得丰富和沉甸,
  • 中学体育教师人格魅力探究
  • 摘 要:根据时代的发展和当今中学生身心发展的需要, 对中学体育教师提出了更高的要求,因而教师应从锻造高尚的道德情操和提升自己的人格魅力入手。树立崇高的职业理想, 努力扩展专业知识和提高业务水平,
  • 法理视野下的中小学体育课堂安全风险防范
  • 百科词典把体育课定义为它是体育教学的基本组织形式,对学生掌握体育与保健基础知识,基本技术、技能,进行思想品德教育,促进学生课外体育锻炼,提高运动技术水平,实现学校体育的目和任务具有重要意义。又有人
  • 对抑郁质和胆汁质两种气质类型中学生的体育教学研究
  • 摘 要:心理学家研究发现,抑郁质和胆汁质比多血质和粘液质类型人更有可能发展为极端心理。专家研究表明,人的气质通过后天教育和体育运动是可以改善的。对不同气质类型中学生选择不同的体育项
  • 我参与我健康我快乐
  • 摘 要:文章对汕头市澄海区学校自主参与体育教学模式实验工作进行实验及分析,总结了自主参与、自主练习的教学模式能有效地提高学生对体育的兴趣,探求了新的教学途径对应新课程实施的有效性与
  • 中山市中小学乒乓球运动开展现状与对策研究
  • 摘 要:运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理法等方法,对广东省中山市中小学的乒乓球运动场地设施、师资水平、课程设置等现状进行了全面调查与深入分析。根据所调查学校的实际情况,有针对性地
  • 刍议体育教师在大课间澳门最新博彩娱乐大全中的角色定位
  • 摘 要:体育教师既是大课间澳门最新博彩娱乐大全的组织者、调控者,又是大课间澳门最新博彩娱乐大全的创新者、激励者,在大课间澳门最新博彩娱乐大全中起着举足轻重的作用。体育教师只有正确理解和把握好自身的角色定位,积极扮演好自身的角色,才能保证大课间活
  • 对中学女生参加体育课兴趣的影响因素的调查分析
  • 1 前言据调查,在学校里,男性的体育澳门最新博彩娱乐大全积极性远远大于女性,作为女生,她们不仅对运动项目的选择跟男生有明显差异,而且对运动的需求也明显不如男生强烈,以至于表现出一部分女生对体育课兴趣不大,有不同程度

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