小学教育论文列表
  • 2016-09-14例说数学教材问题{青景图的突出效用
  • 江苏省南通市如东县掘港小学 姜建华【关键词】情景图 数学教材 有效性【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)12A-0065-02新课程小学数学教材设计了一幅幅富有儿童情趣并渗透着数学文
  • 2016-09-14《解决问题的策略》教学新探
  • 江苏省如皋市磨头镇磨头小学 徐远贵【关键词】《解决问题的策略》 替换 假设 数学模型【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)12A-0066-02苏教版第十一册数学教材第七单元《解决问题
  • 2016-09-14莫让文本解读“一叶障目”
  • 江苏省海安县实验小学 戴树琴【关键词】文本解读 局部 整体【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)12A-0068-01《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出:阅读教学是学生、教师、教
  • 2016-09-14对数学课堂评价艺术性的思考
  • 江苏省南通市陆洪闸小学 沈 丹【关键词】课堂评价 评价艺术 教学反思【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)12A-0069-01课堂评价的目的是为了促进教师的教与学生的学,在课堂评价中
  • 2016-09-14外引算理 内化意义——《分数乘法(二)》课堂教学案例与反思
  • 江苏省丹阳市华南实验学校 蒋晓萍【关键词】《分数乘法(二)》 课堂教学 案例与反思【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)12A-0070-02在小学数学教材中,分数乘法的教学内容被划分
  • 2016-09-14《角的度量》实践探索与教学反思
  • 江苏省南通市通州区兴东小学 陈新锋【关键词】《角的度量》 实践探索教学反思 【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)12A-0071-02儿童对数学知识的掌握总是经历由形象到抽象、由简单
  • 2016-09-14一个关于速度差问题的思考
  • 江苏省如皋师范附属小学 章浏兵【关键词】速度差 数学问题 认知引导【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)12A-0072-01上五年级的儿子拿出一道数学题问笔者:在一条长300米的环形跑道
  • 2016-09-14语文课堂中引入古字资源的思考
  • 江苏省无锡兰亭小学 王铭波【关键词】语文课堂 古字资源 实践 思考【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)12A-0073-01小学阶段的学生识字量非常大,而像“水”“山”“火”“上”等
  • 2016-09-14在应用题教学中培养学生的创新能力
  • □南宁市横县陶圩镇中心学校 莫汉银【关键词】应用题教学 创新能力 教学实践【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章标号】0450-9889(2013)04A-0019-02创新教育是二十一世纪教育的主旋律,是素质教育的核心
  • 2016-09-14例谈数学日记的作用
  • □江苏省淮安市纪家楼小学 周 琴【关键词】数学日记 教师留言 作用【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)04A-0028-01数学日记是学生以日记的形式,真实地记录他们在数学生活中的见
  • 2016-09-14构建语文教材解读策略的尝试
  • □柳州市东环路小学 钟 艳【关键词】语文教材 解读策略 尝试【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)04A-0009-02解读,即理解与诠释。教材解读,就是要进入文本,跳出文本,回到文本
  • 2016-09-14构建数学高效课堂的途径
  • □福建省南安市近思小学 谢丽莲【关键词】数学 高效课堂途径【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)04A-0029-02著名教育家叶圣陶先生说过:“教是为了达到不需要教。”可见,教师如何
  • 2016-09-14在对比中构建数学认知体系
  • □江苏省扬州市解放桥小学 贾亚健【关键词】小学数学 认知体系 对比教学 构建【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章标号】0450-9889(2013)04A-0032-02建构对于提高学生整体结构意识和综合思维水平有着积
  • 2016-09-14优化数学概念教学的策略
  • □江苏省海门市包场镇中心小学 季 斌【关键词】小学数学 数学概念 教学策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)04A-0034-01数学概念是小学生要掌握的数学基础知识,概念掌握的扎
  • 2016-09-14《6的乘法口诀》教学设计与评析
  • □南宁市平西小学 梁玉红【关键词】《6的乘法口诀》 教学设计 评析【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)04A-0044-02对义务教育数学课程标准的理解和落实,一直是教学一线教师努力的
  • 2016-09-14试论语文教学中的“训练点”
  • □南宁市中山路小学 仇翠红【关键词】语文教学 训练点 备课【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)04A-0051-02语文课程标准指出,语文是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,
  • 2016-09-14线,梯,路——例谈教学内容的重组和整合
  • □江苏省如皋市江安镇葛市小学 陆井峰【关键词】重组 整合 教学效率【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)04A-0054-02当前的课堂教学中,很多教师对教学过程中的细节给予了足够的重
  • 2016-09-14校园传真——唱响和谐之曲 共建文化校园——记2009年全国教育系统先进集体百色市西林县八达镇第一小学
  • 校园文化体现着一所学校的办学理念,体现一所学校的精神、风气,它是学校隐性教育的主渠道,对学生的人生观和价值观都起着“润物细无声”的作用。我校非常重视校园文化建设,以帮助学生更加健康地成长。
  • 2016-09-14教育,就是为孩子播下善的种子
  • 南宁市教育科学研究所戴启猛 某日,我与从美国回来探亲的老领导聚会,他在席间讲了一个关于狗的故事,令我久久难忘。一日,老领导与家人照例牵着爱犬“芒果”到他们家附近的狗公园(在美国有专门
  • 2016-09-14幼儿创作性戏剧漫谈
  • 梧州学院宁爱华 【关键词】幼儿 创作性戏剧 教育 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2016)08A-0004-02 戏剧是通过演员表演故事来反映社会生活中
  • 2016-09-14微课用于区域资源库建设的设想——以河池市为例
  • 河池市教育科学研究所凌金波 【关键词】微课 区域资源库 建设 河池市 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2016)08A-0006-01 微课因其内容碎片化
  • 2016-09-14学生参与体育大课间澳门最新博彩娱乐大全的兴趣研究
  • 南宁市越秀路小学徐颖 【关键词】体育大课间 澳门最新博彩娱乐大全 兴趣 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2016)08A-0007-02 兴趣是人的一种认识倾向,富有强烈
  • 2016-09-14西南三省小学JF展校园足球现状调查分析
  • 广西体育高等专科学校体育与教育系兰政 【关键词】小学 校园足球 现状 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2016)08A-0009-02 2009年4月,国家体育
  • 2016-09-14谈谈如何当好一名教辅员
  • 玉林市兴业县石南镇至德小学陈慧 【关键词】教辅员 工作体会 “六会” 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2016)08A-0010-02 乡镇小学教辅员肩负
  • 2016-09-14自我管理展个性
  • 南宁市滨湖路小学孙如鹏 【关键词】班级 自主管理 案例 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2016)08A-0012-02 每当走入我们滨湖路小学,映入眼帘
  • 2016-09-14中高年级小学生参与班级管理的策略
  • 南宁市滨湖路小学吕周萍 【关键词】学生参与 班级管理 班主任引导 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2016)08A-0013-02 班集体是学生学习、生活
  • 2016-09-14班级中小队人自主管理探究
  • 南宁市滨湖路小学黄梅 【关键词】班级管理 自主管理 小队 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2016)08A-0015-02 早在十九世纪,英国哲学家斯宾塞
  • 2016-09-14培养学生干部的实践与思考
  • 南宁市滨湖路小学赵美莎 【关键词】班级 自主管理 案例 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2016)08A-0017-01 本班学生为六年级的普通班级,其间
  • 2016-09-14小学语文教学中的运用
  • 玉林市玉州区分界小学李健友 【关键词】微课 小学语文 运用 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2016)08A-0018-02 微课作为一种短时、高效的新兴
  • 2016-09-14引导小学生自助阅读文本的策略
  • 江苏省邳州市八义集镇中心小学吴海平 【关键词】自主阅读 文本 引导 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2016)08A-0019-01 语文新课程标准强调,
  • 2016-09-14让教学评价成为儿童成长的“助推器”
  • 江苏省扬州市江都区邵伯中心小学徐笑薇 【关键词】教学评价 儿童成长 数学教学 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2016)08A-0020-02 课堂教学评
  • 2016-09-14浅谈澳门在线赌博网站英语“一案三段六步”高效课堂教学模式中的课堂评价
  • 广东省惠州市博罗县园洲镇园洲中学叶海深 【关键词】课堂评价 澳门在线赌博网站英语 “一案三段六步” 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2016)08A-0022-02
  • 2016-09-14在澳门在线赌博网站数学课堂中实施研究性学习
  • 玉林市陆川县珊罗镇初级中学温宗凤 【关键词】澳门在线赌博网站数学 研究性学习 课堂教学 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2016)08A-0023-02 新课改以来,
  • 2016-09-14追求数过程体验学习的新思路
  • 玉林北流市六靖镇第二初级中学黄祖奕 【关键词】澳门在线赌博网站数学 教学过程 体验学习 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2016)08A-0025-01 数学学习进入
  • 2016-09-14强化学生数学问题思考有效性探析
  • 玉林市博白县英桥镇第二初级中学易健 【关键词】数学问题 思考 有效性 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2016)08A-0026-01 学生对数学问题的思

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