小学英语论文列表
  • 2015-12-01掌握技巧,让小学英语词汇教学更精彩
  • 文 李素虹【摘 要】词汇是学习英语知识的基础,掌握一定量的词汇有助于更好地学习英语知识。词汇作为语言的三大要素中的一部分,在语言学习当中发挥着十分重要的作用。英语语言的教学包含的内容非常广泛,其中,
  • 2015-12-01生活化的教学方式在小学英语教学中的运用探讨
  • 江苏省如东县岔河小学 陈田田 【摘要】杂志天下http: www tjemh com cn随着时代的发展和社会的进步,人们越来越认识到语言的交流是非常重要的。我们学习英语就是为了能够更好地应用,这就要求我
  • 2015-12-01做好中小学英语的教学衔接
  • 文 陆文梅澳门在线赌博网站英语与小学英语同属基础教育的范畴,是不可分割的两部分。小学英语是澳门在线赌博网站英语的基础,澳门在线赌博网站英语是小学英语的延续。但由于诸多原因,中小学英语教学在互相衔接、自然过渡上出现了许多问题,而且有相当
  • 2015-12-01中小学英语教学衔接策略
  • 文 马琼静 【摘要】杂志天下http: www tjemh com cn小学英语和中学英语在教学内容、教学方法和教学任务上存在着差异性,教师如何处理小学与澳门在线赌博网站教学的衔接工作呢?本文从保持学生学习兴趣、指导学生养成
  • 2015-12-01小学英语教学与生活的有效链接
  • 绚烂多彩的生活是语言的源头,又是语言的沃土。众多周知,英语是一种活的语言,它是人们在生活中进行交流表达的语言。它源自生活,并服务于生活。然而,传统的小学英语教学,过多地偏重于单词、句子、语
  • 2015-12-01打造小学英语“五化”课堂
  • 文 张建祥英语素质教育注重知识的识记,注重英语运用能力的培养,更注重发展学生的智力和个性。英语素质教育的主要目标是培养学生运用英语的能力,培养在国际化、信息化社会中获得信息和处理信息的能力。为了实现
  • 2015-12-01刍议优化小学英语课堂教学的策略
  • 文 姚霞霞在小学英语课堂教学中,如何实现师生互动、生生互动和共同发展;如何做好学生发展的引导者、合作者和促进者;如何成就学生情感的体验,我认为关键在于能否正确把握英语课堂的教学策略。在教学实践中,我
  • 2015-12-01小学英语课堂教学的高效在何方
  • 随着新课程的深化,有效教学、高效教学的呼声愈发浓郁,那么如何提升小学英语课堂教学的有效性呢?本文结合笔者的教学实践谈几点自己的看法,望能有助于实践。一、多方位地调动学生“听”英语英语是一门语言,那
  • 2015-12-01如何培养小学生的英语学习兴趣
  • 兴趣是最好的老师,它是学习动机中最活跃最现实的成分。兴趣能唤起学生的注意力,激活他们的思维,调动起学生学习的积极性。对于初学英语的小学生来说,英语是个崭新的东西,孩子们对它怀着浓厚的好奇心,同时又
  • 2015-12-01浅谈顺口溜在小学英语学习中的好处
  • 【摘 要】顺口溜的特点是语言简短明确,语句押韵,读起来朗朗上口,易读易记,学生乐于接受。利用顺口溜来学习英语,第一、节省了时间。第二、培养了学生的概括思维能力,养成独立思考、自主学习习惯。第三、
  • 2015-12-01让情境开创小学英语教学的新天地
  • 教育学家布鲁姆曾说过:“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境,让学生有机会运用已学到的语言材料。”这充分说明了儿童的特点是爱新奇、好动,语言的实践性和交际性凸显了出来,让他们在“学以致用”中
  • 2015-12-01母语迁移在小学英语课堂教学中的作用研究
  • 【摘 要】在中国,一直把英语当作外语来教,英语学习是学习母语以外语言的复杂思维澳门最新博彩娱乐大全。随着母语在外语教学中积极作用的认识和研究越来越受到关注,人们已经不再片面地强调其负面作用,而是表现了一种更为理智和
  • 2015-12-01奏好小学英语课堂教学的结尾曲
  • 【摘 要】结课是一门艺术,有效地结课更是一门高超的艺术。尽管教师们在日常教学中多次总结新课,但未必精通结课的艺术。有效的结课应该做到:结课目的明确;结课要有趣味性、启发性、针对性和概括性。【关键
  • 2015-12-01游戏在小学英语教学中的运用
  • 《小学英语课程标准》指出小学英语教学旨在“重视激发和培养学生学习英语的兴趣,培养一定的语感、语调基础,引导学生乐于用英语进行简单的交流”。通过多年的教学实践,笔者以为游戏在课堂中的运用能让教学熠熠
  • 2015-12-01小学英语课堂提问的艺术
  • 课堂教学的“常规武器”是教师的提问,它同样也是小学英语知识训练中最常用的且行之有效的教学方法,它不但可以在及时检查学情的过程中启迪学生的思维,还能使得教师的主导地位得到充分的发挥,使教学进程得到适
  • 2015-12-01试论小学英语教学中的词汇教学
  • 文 张丽  【摘 要】词汇是语言的基本材料,是语言的三要素之一。离开词汇就无法表达概念。词汇不丰富,也必然会影响思想交流。尤其在小学阶段的英语教学中的词汇教学,尤为重要。  【关键词】小学英语;词汇
  • 2015-12-01情境教学在小学英语教学中的运用探析
  • 情境教学在小学英语教学中的运用探析文 冯福如【摘 要】随着我国教育事业的不断进步与改革,小学英语课堂教育也发生了很大的改革,教师为了提升学生的兴趣,都采用一些新兴的教学方式来对学生进行教学。而情景教
  • 2015-12-01浅谈小学英语教学均衡发展的策略
  • 浅谈小学英语教学均衡发展的策略文 洪 旻【摘 要】虽然近几年我国小学英语教学发展迅速,但是也出现了一些问题导致教学失衡,本文就从几个方面对小学英语教学的失衡作出了分析以及应对策略。【关键词】小学英语
  • 2015-12-01小学英语课外阅读中存在的主要问题及优化方法
  • 小学英语课外阅读中存在的主要问题及优化方法文 罗 文【摘 要】课外阅读对于小学生英语运用能力的培养有着非常大的帮助,在课外阅读出现问题的情况下,学生不但无法深刻感受课外阅读所带来的乐趣,也会导致课外
  • 2015-12-01刍议小学牛津英语词汇教学策略
  • 刍议小学牛津英语词汇教学策略文 陈 玉【摘 要】语音、词汇、语法语言的三大要素,其中词汇是语言的基本素材,假如离开了词汇,语言就是空中危楼随风倒;假如没有足够的词汇,就不能顺利进行读、写、听、说训练
  • 2015-12-01小学英语教师教学实践能力提升浅谈
  • 小学英语教师教学实践能力提升浅谈文 靳秀丽【摘 要】小学英语教学澳门最新博彩娱乐大全中,教师澳门最新博彩娱乐大全扮演者重要角色,起着引领者和指挥者的作用。由于小学英语教学施教对象的低龄化和发展特性,对教师各种能力特别是教学实践能力
  • 2015-12-01小学英语语篇的有效性教学策略
  • 小学英语语篇的有效性教学策略文 赵长芹【摘 要】在新课标理念下,针对小学英语的教学方式与目的有了新的要求和转变,其中语篇教学受到越来越多的关注。语篇教学在小学英语教学中是不可或缺的重要组成部分,并且
  • 2015-12-01浅谈小学英语情境教学法
  • 浅谈小学英语情境教学法文 庄莉莉【摘 要】教学改革路途遥,与时俱进不可少,巧设情境创新意,小学英语效率高。新课程改革的前途是光明的,道路是曲折的,我们只有与时俱进,才能踏上时代发展的步伐。本文作者坚
  • 2015-12-01农村小学外来民工子女英语学习问题成因及解决策略初探
  • 文 蔡如玉 【摘要】杂志天下http: www tjemh com cn城市化进程不断地推进,外来民工子女越来越受到社会的广泛关注。目前外来民工子女学习基础薄弱,起点相对低下,尤其是在农村学校。本文着重从
  • 2015-12-01农村小学英语词汇教学研究
  • 文 陈淑格 词汇是外语语言三要素之一,是构成语句的基本单位,在语言学习中占有相当重要的地位。农村由于受学校条件、家庭因素、地域特点等方面的限制,学生在英语词汇学习方面,与城里的孩子有较
  • 2015-12-01小学英语教师话语困境及其出路
  • 文 姜周红 李东伟 一、谈谈英语课堂教师话语现状及困境 1 问题的“认知参与”(cognitive involvement)水平过低。教育教学的重要功能是促进学生全面发展,而教学中的认知参与占据突出
  • 2015-12-01浅谈小学英语课堂教学中的情境创设
  • 文 马晓媛 【摘要】杂志天下http: www tjemh com cn情境教学是小学英语教学中的重要手段,有效的英语课堂需要以一定的教学情境为切入点。介绍几种教学情境创设方法,让学生受到情境的感染,有效
  • 2015-12-01自然拼读法在小学英语阅读入门教学中的应用
  • 文 丁承月【摘 要】受应试教育的影响,教师注重知识的讲解和技能的训练,忽视了学生的阅读习惯、阅读兴趣的培养。自然拼读法有利于提高学生的阅读兴趣、语音意识,提高学生的拼读与拼写能力。小学英语阅读入门教
  • 2015-12-01Chant在小学低年级英语课堂教学中的作用研究
  • 文 黄 慧【摘要】杂志天下http: www tjemh com cn培养小学生学习英语的兴趣是小学英语教学的目标之一,Chant以它短小、简单易懂、容易记忆、节奏感强、轻松有趣的特点,深受学生喜爱。它无疑是英语教学的兴奋剂
  • 2015-12-01刍议小学英语课堂教学中的误区及对策
  • 文 倪燕燕【摘要】杂志天下http: www tjemh com cn长江后浪推前浪,教学改革路途长,与时俱进东流水,扬长避短凯歌响。本文作者勇于改革,大胆创新,简要分析了目前小学英语教学中的存在的误区,并提出了相应的
  • 2015-12-01多元化教学模式在小学英语课堂的实践与研究
  • 文 桑建洪【摘要】杂志天下http: www tjemh com cn近年来随着对小学二语习得理论研究的深入,研究者逐渐发现,第二语言的习得是一个复杂的、多因素的过程。本文试图通过对小学英语“多元化教学模式”这一概念的
  • 2015-12-01信息技术与小学英语课堂教学整合的实践反思
  • 文 洪 蕾【摘 要】在小学英语课堂教学中引入信息技术能够促进小学英语课堂教学的改革,丰富小学英语课堂的教学内容,给学生带来更为新奇、全面和直观的学习体验。这就需要将信息技术与小学英语课堂教学整合起来
  • 2015-12-01探究小学英语有效生成性教学
  • 文 夏俊晶新课程改革理念下,对课堂教学提出了新的要求,更加突出了学生主体,突出了自主、合作、探究、体验等学习方式,在这样的前提下,我们对于如何把课堂中的动态生成和英语教学有机结合的研究便有了新的认识
  • 2015-12-01“体态语”在小学英语教学中的重要作用
  • 文 姜 莉【摘 要】“体态语”又称“身体语言”。是用身体动作来表达情感、交流信息、说明意向的沟通手段。包括姿态、手势、面部表情和其他非语言手段,如:点头、摇头、挥手、瞪眼等。【关键词】小学英语教学;
  • 2015-12-01新理念下小学英语整体教学初探
  • 文 谢惠琴【摘 要】小学英语整体教学设计是指依据小学英语教材的编排体系和编写方式,整体把握教材中的每一个单元,统筹安排整个单元的教学内容,科学分解单元内的教学重点和难点,突出单元内各课时的特点,形成

澳门博彩游戏娱乐官网