高中英语论文列表
  • 2015-12-01高中英语教学中被忽视的现象及对策之探
  • 文 孙 丽【摘 要】本文从高中英语教学中存在师生角色错位、全员教学理念缺乏、教学法指导失衡等方面存在问题进行探析,提出相应的解决策略。针对被忽视的现象来优化教学思维方法,能够使得课程的“关注学生积
  • 2015-12-01高中英语课堂实施情境教学的方法
  • 文 李朝阳【摘要】杂志天下http: www tjemh com cn高中英语课堂教学中的情境教学法体现了高中英语新课程的教学观念,该教学方法可以引导学生从情境中提取有效信息,还可以利用所学的知识来分析和解决新情境反映
  • 2015-12-01导学案的编制与高中英语课的导与学
  • 文 徐 强一段时间以来,高效课堂在许多地区成为了高中课堂教学方法的主流。高效课堂通常需要一份指导性的练习让学生在课前进行预习并在课堂上进行难度适中的训练,我们称之为导学案。江苏地区的高中英语课堂上导
  • 2015-12-01浅谈高中英语阅读教学中导学案运用
  • 文 吴银花 【摘要】杂志天下http: www tjemh com cn英语阅读中的导学案运用能够在发挥学生自主阅读和主动探究学习思维前提下,拓宽阅读理解视野,深化探究理解过程。导学案运用能够有效突出阅读学习重点,鼓励
  • 2015-12-01提高高中英语教学效率的策略研究
  • 文 吕军容 【摘要】杂志天下http: www tjemh com cn教学效率是对老师教学水平和教学效果的最直接反映。作为英语老师,本人在高中英语教学中一直以提高教学效率为目标,不断反思自身的教学,提出了几点教学策略
  • 2015-12-01加强英语阅读训练 提高阅读能力
  • 文 徐洪钧【摘要】杂志天下http: www tjemh com cn阅读是一种积极主动的思考、理解和吸收信息的认识澳门最新博彩娱乐大全,它既是高中阶段英语教学的主要手段之一,也是英语学习的主要目的。高中英语的词汇、语法、写作等教学都
  • 2015-12-01高中英语合作探究的有效教学之探
  • 文 叶翠玲【摘要】杂志天下http: www tjemh com cn本文从合作探究的主体性、互动性、情感性等方面来阐述有效教学策略的运用,以体现“效率优先、过程优化”的理念。合作探究有效教学旨在尊重学生英语学习个体差
  • 2015-12-01浅析高中英语听力技能训练
  • 文 李欣倩高考英语听力测试主要是考查学生理解口头英语的能力,要求考生能够听懂日常生活中简短的英语会话或独白。要想在高考英语听力测试中取得理想的成绩,正确把握听力测试题的解题技巧,明确应对策略是很重要
  • 2015-12-01对高中英语任务型阅读教学的几点冷思考
  • 文 张 鹏【摘要】杂志天下http: www tjemh com cn高中英语任务型阅读教学注重“形似”,但与课程教学的“实到”有相当距离。对任务型阅读教学中存在的上述问题进行思考,能够更好发现其教学不足,促进教学策略
  • 2015-12-01浅谈如何提高中学生的英语阅读能力
  • 阅读理解能力的培养是高中阶段必须重点培养的能力,然而仍有许多学生虽然有相当的词汇量和语法功底,却仍对阅读感到力不从心。我们应当认识到阅读理解是一个复杂的认知心理过程,它涉及了语言以外的诸多其他因素
  • 2015-12-01高中英语词汇教学现状及具体措施分析
  • 【摘 要】词汇教学是高中英语教学的重要组分,是保证学生学好英语的重要前提,将对学生英语水平和英语学习的能力有一定的影响,本文首先分析我们当前的高中英语词汇教学教学现状,分析学生的词汇水平对英语成
  • 2015-12-01提高中学生英语写作能力策略之我见
  • 【摘 要】中学生英语写作能力是其综合语言运用能力的重要组成部分,也是体现学生学科综合素养的重要指标。教师可根据学生的语言学习表达差异通过优化教学策略来培养学生的语言信息筛选和综合运用能力。中学生
  • 2015-12-01浅谈如何在高中英语课文语言知识讲解时设置情境
  • 研究表明学生身边所熟悉的事物和思想是语言输人的最佳交际话题和情景(童怡先,2001)。据此教师可以选择和设置各种学生身边熟悉的、感兴趣的话题和情景,展开言语交际澳门最新博彩娱乐大全。一、有情境的语言知识更生活化语言知
  • 2015-12-01创设积极有效的高中英语课堂
  • 【摘 要】本文作者根据自己的教学实践经验认为:为了最大限度发挥高中课堂教学的作用,成功的课堂教学应该充分重视课堂教学的实效性,探究学生的实际情况,加强教师的课堂提问的艺术性和有效的课堂设计。【关键
  • 2015-12-01基于高中英语教学过程中进行德育渗透的研究
  • 英语课程标准指出:教学中应该遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中。在课堂教学过程中,既要注意遵循语言教学的规律,巩固、扩大学生的基础知识,发展听、说、读、写的基本技能,培养他们的交际和阅读能
  • 2015-12-01高中英语阅读教学思考
  • 【摘 要】英语阅读作为考查学生直接运用英语能力的主要题型,在目前高考中英语阅读能力的考查占有较大的比重,而提高学生的英语阅读能力成为高中教学的一个主要目的。本文结合近年高考的特点,从三方面就如何
  • 2015-12-01浅谈高中英语教学中的优势扩大化教育
  • 【摘 要】在高中英语教学中,实施优势扩大化教育十分必要,通过优势扩大化教育,可以不断地提升学生对于英语的学习能力,在很大程度上可以激发学生学习高中英语的浓厚兴趣。本文通过对高中生实施优势扩大化教
  • 2015-12-01高中英语语法教学的现状与教学改革
  • 【摘 要】语法对英语的学习有举足轻重的作用,高中英语关于语法的学习是基本的学习要求之一。英语学习中,翻译是关键,然而要想把英语翻译成表达准确的汉语,前提是掌握好语法。本文在对英语语法教学现状分析
  • 2015-12-01高中英语备课之我见
  • 文 徐春秀【摘 要】我们每一位英语教师都必须对每一节课进行精心设计。一堂精彩、流畅的英语课少不了事先的精心筹划,只有课堂教学的效率最优化,才能最大限度地减轻学生的课后负担,而课堂教学的成功与否往往
  • 2015-12-01高中英语听力解题技巧
  • 文 陆敏听是理解和获得口头信息的交际能力。听力理解的能力,是说、读、写的基础,也是提高学生英语综合应用能力的前提。综观近几年高考英语听力试题可知,高考英语听力试题分值20分,占整个卷面总分的1 6,同时,安
  • 2015-12-01高中英语词汇教学之我见
  • 文 凌春莲词汇是语言知识的重要组成部分,词汇教学对学生运用语言能力的形成至关重要。词汇量的扩大是提高英语语言基本技能的基础。笔者结合高中英语教学实践,现针对教学中的问题提出一些粗浅见解。一、高中英语
  • 2015-12-01充分利用教材提高学生英语写作能力
  • 文 沈荣写作能力是高考考察的能力之一,占高考试卷分值的20%左右,在中学英语教学中占有重要地位。在听﹑说﹑读﹑写这四中技能中,写是最困难的。《高中英语课程标准》对学生写作技能提出很高的要求。但是通过平
  • 2015-12-01小议高中英语教学中母语的使用
  • 文 刘霞高中学生的年龄一般在15-19岁之间,在这一年龄段的学生们已经能熟练掌握本族语——汉语,习惯了用汉语进行思维,同时应用语言的能力有了提高。他们在学习过程中常常感到困惑,如:汉语和英语相比各有那些
  • 2015-12-01如何在英语教学中创造良好的课堂心理气氛
  • 文 吴爱华工作十年多来,我执教过高中三个不同的年级以及不同的教材,但是在英语课堂中我观察到,从课堂气氛上看,每班几乎有三种学生存在:第一种,确信教师讲课内容的真理性,“亲其师,信其道”,对教学过程的
  • 2015-12-01论高中英语课堂互动模式的教学实践
  • 文 潘琴【摘 要】教学互动的课堂模式能够充分活跃课堂气氛,提高学生的积极性,并加速学生对新知识的内化,从而达到英语水平的整体提高。本文分析了当前高中英语教学中课堂互动的现状和存在的问题,并
  • 2015-12-01提高英语课堂教学效率之情境创设
  • 文 王芳【摘 要】高中新课程自实施以来,我们教师一直在探讨,在新课程下如何提高课堂教学效率。在缺乏英语环境的条件下,英语学习让很多学生望而却步。所以在英语教学课堂中如何调动学生学习英语的积
  • 2015-12-01提高中学生英语学习发展潜能的策略
  • 【摘 要】本文就中学生英语学习发展潜能提高运用作探析,旨在阐述运用多元化的教学思维模式来优化教学过程,增强学生语言学习认知体验。尊重学生学习主体地位和作用,在增强学生学习内驱动力的前提下,提升
  • 2015-12-01浅谈高中生英语自主学习能力的培养
  • 著名教育家叶圣陶指出:“教是为了达到不需要教。”,“达到不需要教,就是要引导、激活学生自主学习的潜能,让学生可持续快乐学习一辈子。这一切都离不开学生良好的自主学习习惯。” 英语教学作为一种语言
  • 2015-12-01初、高中英语衔接存在的问题及对策
  • 【摘 要】文章探讨了影响澳门在线赌博网站英语教学与高中英语教学衔接的因素,并从影响因素、教师错误做法、有效教学策略、学习策略三方面探索如何搞好初高中英语教学衔接的对策。 【关键词】英语教学衔接;错误做法
  • 2015-12-01提高中学生英语习作能力的办法
  • 【摘 要】本文从中学生英语写作能力的培养方法来分析,旨在通过运用优化书面表达训练来培养学生正确的英语学习思维和语言组织运用能力,提高学生的书面表达能力。中学生英语习作能力的培养应该注重“全面性
  • 2015-12-01培养高中生的英语自主学习能力浅析
  • 【摘 要】培养学生的自主学习能力是当前课程改革中关注学生发展的重要内容之一。教师应转变教学理念,采用灵活多变的教学方法,并附之以恰当的评价培养学生学习英语的兴趣,提高自主学习英语的能力。 【
  • 2015-12-01高中英语听力分层教学之初探
  • 文 冯福珍【摘 要】随着近年来中国国际地位的日益提高,外语发挥着越来越重要的作用,英语教学更趋于注重能力、培养素质。人们对新课改的实施、新的教育理念寄予了莫大的希望,而广大从教人员也积极响应新形势
  • 2015-12-01浅谈高中英语听说课中实施情境教学的必要性
  • 文 顾守连一、问题的提出随着经济全球化时代的到来,信息速度的不断加快,对公民的英语素质提出了更高的要求。除了要有扎实的英语书面表达能力,还要有良好的听说能力,并且这种能力越来越为社会所重视。但是,长
  • 2015-12-01浅析高中英语词汇教学方法
  • 文 冯娟【摘  要】词汇是语言的最基础组成部分,没有词汇也就不存在语言,英语教学离不开词汇教学。词汇学家McCathy曾经说过:“不管一个人的语法学得有多好,不管他的语音多漂亮,但是如果他没有足够的词汇来
  • 2015-12-01浅谈中学生英语综合学习能力的培养
  • 文 艾文菊【摘 要】培养学生的综合语言运用能力是新课程标准下高中英语教学关注的重点,也是学生语言学习综合运用能力的升华体现。注重培养中学生英语综合学习能力,能够帮助学生更好地学习和运用语言知识,提

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