英语教学论文列表
  • 2015-11-12合作原则:引领会话的总原则及在英语语言中的应用
  • ○杨 易(上海外国语大学,上海 201620)摘 要] 合作原则是引领会话的总原则并应用于英语语言中。在本文中的末尾,解释了Grice的会话含义,同时我们也可以发现,合作原则有其缺陷,它并不能解释为什
  • 2015-11-12初探独立学院专科英语教学改革策略
  • [摘要] 本文介绍了独立学院专科英语教学的现状,指出独立学院专科英语教学存在学生基础差、学习兴趣不高、听不懂老师的授课内容、课后习题完成情况不理想等问题,浅析了独立学院专科英语教学需要改革。并以城市
  • 2015-11-12商务英语符号代码、谐音、辅音字母、外来语缩略法研究
  • ○桂永霞 (广东女子职业技术学院 外语系,广东 广州 511450)[摘 要] 本文讨论了商务英语符号,代码缩略法,谐音缩略法、辅音字母缩略法和外来语缩略法几种缩略形式,以商务英语或经贸英语为语料,
  • 2015-11-12有关基础通识教育与中学英语阅读教学相结合的一点思考
  • 弓爱英(呼和浩特市第十八中学,内蒙古呼和浩特010020)[摘要]以具体案例阐述把基础通识教育与中学英语阅读教学相结合是非常有实际意义的。可以使学生更多地关注阅读文章所承载知识的层面和广度,有利于扩展学生
  • 2015-11-12商务英语写作教学模式初探
  • ○黄丹艳( 广东外语外贸大学 国际学院,广东 广州 510006)[摘 要] 商务英语写作是以英语书面语进行沟通以达到各种商务目的的一种表达手段,其内容主要包括商务信函(介绍信、邀请信等)、商务文书
  • 2015-11-12建构主义理论下大学英语课堂批判性思维的培养
  • ○包玉慧 方廷钰 陈铸芬(北京中医药大学 人文学院,北京 100029)[摘 要] 无论在国外还是国内,培养大学生的批判性思维都是重中之重。鉴于中国大学英语教学现状,提倡以《大学英语教程》为基础
  • 2015-11-12“联想式教学”在大学英语课堂上的应用调研——以上外《综合教程》为例
  • ○贡伟浩(北京第二外国语学院 应用英语学院,北京 100024)[摘 要] 联想是人的一种重要思维能力。在以往的英语教学中,因为英语这门学科自身特性的局限,联想很少被应用在英语课堂上。本文作者以上外
  • 2015-11-11澳大利亚高中英语课程标准评介
  • 尹芳 为统一澳大利亚课程标准,澳洲课程设置、考评与报告管理局( ACARA)编制了第一套全国统一的课程标准。继2012年1月发布学前至十年级英语课程标准之后,高中英语课程标准( Se-nior Secondar
  • 2015-11-10语文老师的英语课堂实录
  • 李方模 某年某月某日,某校举行一年一度的“某某杯”教学大赛,先预赛再复赛最终决赛。决赛分文科组和理科组,文科组包含语文、英语、文综、音美。承蒙学校瞧得起,位忝决赛“评委”之列。这“评委”是要将
  • 2015-11-10任务型教学模式在中职英语阅读教学中的研究与应用
  • 江苏省南京浦口中等专业学校 王慧 [摘要] 英语阅读能力对于英语学习而言及其重要,是学生获取信息、进行娱乐的重要手段。由于传统的中职英语阅读教学模式较为枯燥单一,因此提出任务
  • 2015-11-10浅析新时期中职英语教学面临的问题和对策
  • 江苏省新沂中等专业学校谢晓兰 【摘要】杂志天下http: www tjemh com cn 随着经济全球化的发展,中职学校在培养技术人员的同时还要特别重视英语的学习以加强学生英语交际能力适应国际化
  • 2015-11-10有效并幸福着的英语课堂研究及探索
  • 贵州省普安二中 向万权 什么样的课堂才是有效的英语课堂?我认为最理想的是工作起来觉得幸福的课堂。 一、夯实基础 对于语文而言学会翻查字典是学生学习的基础,而对于英语当
  • 2015-11-10浅谈高考英语中阅读理解的解题技巧
  • 吉林省通化市通钢-中李虹 【摘要】杂志天下http: www tjemh com cn 随着英语在历年高考中的所占的地位越来越重要,教师和考生们越来越认识到“欲得高考英语成绩,必得阅读理解”。本文
  • 2015-11-10浅谈职业中学学生英语写作教学
  • 江苏省兴化中等专业学校 陈彩琴【摘 要】从实际情况来看,中职学生文化基础薄弱,在写作方面面临许多困难。这就对教师教学提出了更高要求,需要教师采用科学合理的教学方法,促进学生写作水平有较大提
  • 2015-11-09浅谈中职幼师英语课堂的改革
  • 【摘 要】随着幼儿园课程改革的深入,学前双语教育成为了学前教育的一个重要的组成部分,这对幼教师资英语水平提出了更高的要求。因此,中职幼师英语教学也应顺应时代要求,走出固化的教学模式,以职业为导向,
  • 2015-11-09改进教法,提高农村高中英语阅读教学的几点个人看法
  • 文 彭光文教学现状:农村中学的英语教学状况一直不好,教学条件落后,学生生源差,广大英语教师工作积极性没有调动起来,学生不愿学,教师不愿教。怎样改变这种状况呢?我想这是我们教育的悲剧,应该引起教育主管
  • 2015-11-09中职英语课外作业存在的问题及解决的对策
  • 文 王晓琴【摘 要】课外作业作为学校教育教学的重要组成部分一直得到教师的广泛重视,它对于检查学生学习情况,提高学科教学质量起到了不可替代的作用。中职英语课外作业的布置对于巩固课堂教学成果,培养学生英
  • 2015-11-09试论中专英语教学中存在的问题及提高教学质量的建议
  • 文 徐拥政 【摘 要】英语作为一门基础文化课程,越来越受到各个学校的重视。然而中等专业学校英语教学在整个教学体系中却处于相对较弱的地位,其教学质量无法满足现在的需求。文章从中专英语教学现状出发,浅谈
  • 2015-11-09谈新课改背景下的英语合作学习
  • 文 宋岚芳 【摘 要】新课程倡导“以人为本”,以学生的发展为本;倡导学生自主、合作、探究的学习方式。其中,合作学习是一种非常有效的学习方法,建立学生学习澳门最新博彩娱乐大全合作小组是我国教学改革的一种趋势,充分体现
  • 2015-11-09高中英语词汇教学中的“语块”教学启示
  • 文 李美发 刘燕霞【摘 要】英语语块的结构比较固定,一般存储或记忆的模式是比较固定的词组单位,具有应用可操练性与反复性,无论在交谈、阅读还是写作中均可以随时加以遣用。在高中英语词汇教学中,如何发挥“
  • 2015-11-09高中英语写作课教学有效性探索分析
  • 文 杨伟珍【摘 要】 英语写作水平是衡量英语学习者综合能力的重要手段,也是广大英语教师和学生关注的焦点。传统的英语写作教学模式在写作结构和写作技巧方面,对学生进行反复的、机械的词、句、段的训练。忽视
  • 2015-11-09尝试提高中学生英语学习效率和兴趣的几点做法
  • 文 鲍娟娟【摘 要】本文针对中学生英语学习效率低、厌学情绪重等问题,作者结合自身的教学实际,从教师的角度出发,从早读、课堂、课后等方面入手进行了一些方法探索。以期帮助中学生有效提高英语学习效率和学习
  • 2015-11-09初论高中英语听力教学案例实施及反思
  • 文 徐俊【摘要】杂志天下http: www tjemh com cn受经济全球化的影响,我国和各国间的交流越来越频繁,人们对于英语的学习的重视程度也越来越高,而针对高中的英语教学来说,也不再是局限于学生的读写,在听力教
  • 2015-11-09浅议新课标下的高中英语听力教学
  • 文 周婷【摘要】杂志天下http: www tjemh com cn英语听力是英语教学中的重要环节,也是英语学习的重要途径。在新课程背景下,英语教师要认清听力在英语教学中的发展趋势,掌握听力的一般方法,从而有效地帮助学
  • 2015-11-09在高中英语教学中如何尝试“情境教学”法
  • 文 赵艳艳【摘 要】 新的课程改革要求在各个学科中都要尝试新的教学方法和教学模式,以此激发学生的学习兴趣,调动学生的课堂参与,提升课堂教学的有效性。在高中英语课堂教学中,教师可以尝试情境教学法,以此
  • 2015-11-09限时讲授背景下英语课堂导入设计思考
  • 文 吴 炜【摘 要】 新课程标准下的课堂应当是以学生为主体的高效课堂,在课堂中学生澳门最新博彩娱乐大全时间应当占据绝大多数。所以在课堂教学中研究如何进行限时讲授显得十分重要。传统的教学澳门最新博彩娱乐大全导入方式,失去新鲜感之后学
  • 2015-11-09英语课堂提问过程的微观探析
  • 潘正凯 (江苏省常州高级中学,江苏常州 213003) 在外语课堂教学中,提问是教师话语的重要类型,围绕提问展开的师生互动是课堂里最为普遍的交际方式,提问也因此成为培养学生语言运用
  • 2015-11-09对信息时代英语数字化教学的畅想
  • 常松 (扬州中学教育集团树人学校,江苏扬州 225001) 数字化教学是信息时代的产物,它将教学资源与信息技术相互融合,便于人们利用手机、iPad等移动终端随时随地地进行学习。“计算机
  • 2015-11-09高中英语读写结合课ACTIVE教学模式的构建与实践
  • 张 强 (浙江省平湖中学,浙江平湖 314200) 本文系浙江省2014年教研重点规划课题“基于‘体裁分析’的高中英语读写结合教学策略的实践研究”(编号14A115)的阶段成果。 目
  • 2015-11-09高中生英语学习思维障碍的表现和突破
  • 胡德刚 王海兵 (盱眙县教肓局教研室,江苏盱眙 211700;盱眙县马坝高级中学,江苏盱眙 211751) 发展思维是促进学习者发展的核心。美国教育家Bloom等人按照认知的复杂程度,将
  • 2015-11-09训练阅读知觉广度提高英语阅读能力
  • 徐 燕 (南通市第二中学,江苏南通 226002) 学生英语阅读能力的提高需要大量的阅读。但是,阅读速度不提高,阅读的量就难以保证。影响学生阅读速度的因素除了词汇量,还有就是阅读
  • 2015-11-09谈英语教师亲和力的提升
  • 李学民 (赤峰学院,内蒙古赤峰 024000) 亲和力在人际关系领域指人与人之间信息沟通和情感交际的能力。教师的亲和力就是一种使学生感到亲近和愿意接触的力量。 近年来,国内
  • 2015-11-09微型文本辅助的高中英语词汇复习教学
  • 章玉芳 (南京市第六十六中学,江苏南京 210037) 现代大型语料库最大的特点在于语料库中包含有大量真实的语言事实,利用语料库辅助外语教学顺应了多方面的需求。然而,直接利用大型语
  • 2015-11-09建构着眼未来发展的英语课堂教学
  • 施丽华 (宁波效实中学,浙江宁波315012) 近年来,随着经济的发展和我国国力的提升,能熟练运用英语进行交际并解决工作实践中的具体问题已经成为中国当代青年必备的能力。因此,学好英语
  • 2015-11-09建构主义理论下英语教师“主导”作用的有效发挥
  • 杨贤栋 (东海县教育局教研室,江苏东海222300) 一、引言 语言教学界有一句名言:“Tell me,I´Il forget.Teach me,I´ll remember Involve me and I´

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