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综合教育论文列表
  • 2016-09-12老师,请您等等我
  • 文/王晓亚 案例:我们班有一个十分内向的孩子,下了课就默默地坐在座位上,发呆地看着其他小朋友游戏、玩耍。偶尔,一丝不易察觉的微笑会从她的嘴角滑过,但她绝不会参与游戏。上课时她的表现更
  • 2016-09-12做一个豁达的教师
  • 佛家禅语里有这样一个故事:一位在山中深居简出的禅师,夜晚碰到一个小偷。一无所获的小偷,慌不择路。禅师却对他说:“别急,天上的明月会给你指路的。”顺手递给他一件自己身上穿的外衣。第二天,禅师
  • 2016-09-12新时期何以让教师职业“保鲜”?
  • 为什么越是关键时刻越是把课讲砸了? 为什么好教师却教不好自己的孩子? 为什么出色的教师却险些走上不归路? 为什么优秀的教师却总是遇到麻烦? 为什么越是成绩显著越是评优
  • 2016-09-12对中小学教师心理健康问题的三点认识
  • 大量问卷调查与新闻报道表明,由于教师普遍工资待遇差,生活窘迫,社会地位低,对职业产生倦怠,丧失了职业幸福感,造成教师的心理长期处于亚健康状态,中小学教师的心理健康水平不容乐观。因此,教师心
  • 2016-09-12抛“两难”,知“心态”,促“理解”
  • 如今谈起“教师”二字,我想很多教师都会有一种共同的感受——累!这个字或许就包含了教师一生中都面对着教学任务、教育工作、论文与职称评审、学生与家长乃至社会的高度要求与期望。简单来说就是,教师
  • 2016-09-12学会自我调适享受职业幸福
  • 在心理学上,有一种著名的“踢猫效应”:一位父亲在公司受到了老板的批评,回到家就把沙发E跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火,狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到街上正好一辆卡车开过来,司机赶紧避让
  • 2016-09-12做一个心安理得的草根“名师”
  • 我本是一名普通的再普通不过的小学语文教师。从教29年来,一直扎根在农村,服务农村的基础教育,默默无闻地行走在语文教学第一线,积极探索语文教育的真谛。 为了实现“名师”的教育梦想,我认真
  • 2016-09-12教师心理健康标准
  • 第一,对教师角色认同,热爱教育工作,勤于教育工作,能积极投入到工作中去,将自身的才能在教育工作中表现出来并由此获得成就感和满足感,并免除不必要的忧虑。 第二,有良好和谐的人际关系。具
  • 2016-09-12以真善美为价值尺度,不断提升学校文化品位
  • 陕西省丹凤中学是陕西省重点高中学校。多年来,校长和学校领导班子坚持以真善美为价值尺度,不断提升学校文化品位,秉承教育内涵发展的核心是促进人的发展的教育理念,创设和传承学校教育文化,为国家和
  • 2016-09-12基于教师、学校、学区的校本研修
  • 近年来,在省市教育部门的精心指导下,我们合阳县积极开展校本研修工作,逐步构建了教研、培训、电教“三位一体”的研修服务体系,呈现出了“基于教师、基于学校、基于学区”的研修工作新格局,校本研修
  • 2016-09-12对骨干教师管理的思考
  • 陕西省在2012年提出三级三类骨干教师体系建设,三级即省级、市级和县级,三类即教学能手、学科带头人和名师。今天让大家明确学科带头人的角色定位,结合以上三级三类骨干教师体系划分,我的理解是“谁授
  • 2016-09-12农村寄宿制学校学生管理研究
  • 2014年2月,我校主持了陕西省“十二五”规划课题《农村寄宿制学校学生管理研究》。课题组成员经过认真研究,制定了研究方案。经过两年的研究,按期完成了研究任务。 一、农村寄宿制学校学生的管理
  • 2016-09-12如何构建小学数学高效课堂
  • 学生的学习主要是在课堂中完成的,因此如何构建高效率的课堂教学就变得十分重要,在高效率的学习环境中,学生的思维就会逐渐明晰起来,能够在有限的时间内学到更多的知识,这就需要教师对教学模式进行创
  • 2016-09-12高效课堂中如何使用评价更有效
  • 澳门在线赌博网站数学高效课堂教学是践行素质教育的重要举措之一,是结合当前农村素质教育的基本情况,结合多种教学方法为一体的课堂教学理论之一。在澳门在线赌博网站数学高效课堂当中,我们应该发挥评价的积极作用,提高评价的
  • 2016-09-12课堂教学如何发挥学生主体地位
  • “高效课堂”的教学理念是高效,其目的是努力提高学生的能力,让每一个学生真正成为学习的主体。那么,在“高效课堂”的教学理念下,课堂教学如何发挥学生主体地位呢?我认为应从以下四个方面着手。
  • 2016-09-12小学数学高效课堂的实践与探索
  • 在新时期的小学数学高效课堂构建过程中,教师需要注重学生主体地位的体现,注重合作学习和主动学习,让学生积极参与到课堂教学中,增强学生的学习热情。因此教师就需要对教学方法进行优化,不仅注重数学
  • 2016-09-12小组合作学习的有效应用
  • 为了构建高效课堂,促进学生地全面发展,我校在教育教学工作中不断改革与创新,通过不断的实践和探索,我们发现小组合作学习是一种有效的方法,也是引导学生主动学习的重要途径。采用这种方法,教师从讲
  • 2016-09-12做好“交流案”,提高课堂教学效率
  • “交流案”是“交流型”课堂的导航图,教师是“交流案”的设计者、创造者,它体现教师的教学思路、方法和技巧。笔者在教学中,不断调整和创新,使“交流案”指导教学行为,成为“轻负高效”课堂教学的重
  • 2016-09-12浅谈澳门在线赌博网站数学高效课堂
  • 山区澳门在线赌博网站数学教学相对薄弱,一方面家庭不重视孩子的学习,另一方面学生自身也自由散漫惯了,在家懒于学习,并且好动、贪玩。主要靠学校教育,学生在学校的时间毕竟有限,这就要求我们广大山区教育工作者
  • 2016-09-12班级管理的“收心”与“放手”
  • 班主任工作任重而道远,既是学校与家庭的纽带,也是全体学生与科任老师的桥梁。在素质教育推行的进程中,要想成为一名优秀的高中班主任,不仅需要丰富的理论知识,更需要智慧的灌输和付出,同时还需要走
  • 2016-09-12再谈班主任工作中的“师信威严”
  • 要管理好班级,班主任自身的威信与尊严是不可缺少的。在生本教育下,班主任怎样树立威信、尊严,促进学生健康向上成长?在长期的班主任工作实践过程中,我总结出四个字——正(公正、公平)、严(严谨、
  • 2016-09-12浅谈如何打造优秀班级
  • 作为一名年轻的班主任,没有哪一本教科书教你如何管理一个班级,但我知道,班主任是一个班级的灵魂,除了用中学生日常行为去规范要求学生以外,学校还有明确的校规校纪,根据每个班学生情况的不同,还有
  • 2016-09-12老师拾到了一块橡皮
  • 下节是班会课,我一边想着要强调的事情,一边往教室走去。上课铃还没响,几个男孩子在讲台前追逐着踢什么东西,看我进来,孩子们跑回座位。值日生向我报告:“老师,不知道是谁丢的橡皮,他们在踢着玩。
  • 2016-09-12小学班主任工作要抓好“三条线”
  • 班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者,也担任着重要的教育教学工作协调者,对引领学生学习具有重要作用。小学班主任的管理责任更重,主要是因为在这个时期小学生尚未形成正确的是非观和思维方式
  • 2016-09-12如何做好高三后期班主任工作
  • 在高中三年的班主任工作中,高三后期的管理工作毫无疑问应该是浓墨重彩的一笔:若成功,定会锦上添花,硕果累累;若失败,则会功败垂成,前功尽弃。结合多年的管理经验,笔者觉得班主任在高三后期管理中
  • 2016-09-12让学生在随文练笔中快乐表达
  • 学生在小学三年级开始接触写作文,这是自我表达的关键时期。随文练笔作为学生读写表达的重要学习方式之一,会在小学三年级被教师们在课堂上普遍应用。可以说在课堂上的随文练笔对刚开始接触写作文的三年
  • 2016-09-12多媒体来做“媒”
  • 作文教学质量的高低,直接影响学生的语文素质和思想道德素质的形成和提高。可是,一些教师只重视命题,忽视对作文内容的把握,使学生缺乏对素材的选择能力,所写内容过于宽泛;其次,教师的指导针对性不
  • 2016-09-12限时训练,提升高中生写作能力
  • 长期以来,高中英语课程的教学一直注重单词和语法的掌握和理解,单纯讲解的授课理念使得学生一直处于“被输入”的学习状态,虽然应试成绩很高但是对于英语精髓的理解只是浅尝辄止,并不深入。限时训练,
  • 2016-09-12澳门在线赌博网站语文写作教学方法的探究
  • 人们学好语文的重要目的之一就是要学会写作,提高自身的写作能力。然而对于许多学生来说,他们在面对作文的时候,往往都是无话可说,无文可写,为了帮助学生摆脱这种困境,教师很有必要提升写作教学的质
  • 2016-09-12一次“非同寻常”的作文指导课
  • 刚升人五年级,我从学生的日记中,就明显地感觉到了他们这一年龄段出现的逆反心理,尤其是对父母的“唠叨”和对父母给他们“安排”的各类补习,有很强的抵触情绪。个别学生甚至有不想和父母住在一起的想
  • 2016-09-12信息技术与小学语文教学整合研究
  • 随着信息技术对社会各个领域的冲击和广泛应用,信息技术与语文教学的整合应用也成为可能。是否可以利用计算机和网络技术创设以学习者、知识、评价为共同体的学习环境框架,使儿童的识字能力、阅读能力、
  • 2016-09-12高中语文新课改的困惑与探索
  • 高中语文新课程实施至今已四年多了,作为普通高中一线语文教师,我已经历了所有模块的教学和学分认定,要说这课程实验,可谓喜忧交集,感触良多。我在假期新课改培训期间,通过观看视频讲座、阅读文字材
  • 2016-09-12阅读教学中的“少教多学”策略
  • “少教多学”作为一种教学思想,它的出现反映了人们对教与学关系的深层次思考和反思,概括出了当代教学改革与发展的基本趋势。在课程改革的背景下,探索阅读教学中“少教多学”的策略和方法,具有重要的
  • 2016-09-12小学语文童心课堂的构建
  • 童心课堂就是以生为本的课堂,尊重生命的自然状态,顺应儿童天真、纯朴、活泼的天性,让孩子们在课堂上尽情展现他们的个性。让学生在快乐中求知,在兴趣中探索,使学习既主动扎实,又轻松快乐。我班以“
  • 2016-09-12巧妙设计问题激发学生探究欲望
  • 众所周知,新课改的一个重要的目标,即要改变课堂上学生被动接受、大量反复机械练习的学习方式,倡导学生主动参与的探究式学习,构建以人为本,以学生为主体的高效课堂。通过我在小学数学课堂上实现“人

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